PROPÓSITO CURRICULAR

Formar profesionales de alta calidad académica en Ciencias Aplicadas al Deporte, capaces de administrar y gestionar proyectos y programas deportivos, desarrollar métodos y técnicas de entrenamiento hacia el alto rendimiento en actividades físicas y recreativas en atención a los diferentes grupos poblacionales y su diversidad, además de promover de manera integral, el cuidado de la salud a través del conocimiento de los fundamentos teóricos, habilidades y técnicas de las Ciencias Aplicadas al Deporte, permitiendo que los egresados se desempeñen en las áreas de la administración o entrenamiento deportivo y de la salud integral con alto sentido humanístico, de responsabilidad y compromiso social.

¿EN DÓNDE PODRÍA TRABAJAR?

Puede prestar sus servicios profesionales en el sector público y privado a empresas e instituciones, asimismo, en el ámbito pedagógico de sistema escolarizado y no escolarizado, en educación formal y no formal. También podrá intervenir en centros deportivos tanto en lo individual como en lo colectivo, ya sean de carácter municipal, estatal y nacional.

PERFIL DE INGRESO

• Capacidad de aprendizaje para adquirir conocimientos y habilidades que permitan garantizar un efectivo proceso de formación académica.
• Actitud comprometida con la formación profesional en todo el proceso educativo.
• Disposición para el trabajo en equipo mostrando disposición para el crecimiento personal, social, humano y profesional.
• Interés y agrado permanente por las diversas actividades relacionadas con las ciencias aplicadas al deporte.
• Aptitudes físico-atléticas necesarias para que sea capaz de soportar y asimilar el esfuerzo físico que implica en determinadas circunstancias.
• Practicar algún deporte en la actualidad.

PERFIL DE EGRESO

• Diseñar, proponer, difundir y llevar a cabo programas de activación físicas y recreativas que ayuden a la prevención de enfermedades como el síndrome metabólico, obesidad, hipertensión, diabetes, utilizando las diferentes técnicas y métodos relacionados con las actividades físicas que permitan intervenir en el mejoramiento de la salud de la sociedad, ayudando a mejorar la calidad de vida, con un sentido de responsabilidad y servicio.
• Prevenir, reconocer, atender lesiones deportivas a través del proceso rehabilitatorio y conocimiento de la medicina y psicología del deporte que faciliten el establecimiento de programas de trabajo físico y técnicas, ayudando al sujeto en el desarrollo de habilidades físicas y desempeño deportivo antes y después de una lesión, llevando a cabo esta práctica profesional en el ámbito, social, educativo y deportivo, siendo responsable y cuidadoso en el trato hacia los individuos.
• Planear, diseñar, y ejecutar programas para el desarrollo de habilidades físicas y desempeño deportivo hacia el alto rendimiento, a través de la valoración de los aspectos físicos, psicológicos y médicos tanto individual como grupal, y en los diferentes grupos de población infantil, adolescentes, adulta, adultos mayores y con capacidades diferentes respetando la idiosincrasia.
• Planear el entrenamiento deportivo desde la iniciación hasta el alto rendimiento de manera individual, grupal y específico, a través de la sistematización y métodos de entrenamiento para el mejoramiento de las capacidades de salud, físicas, técnicas, tácticas y psicológicas, siendo el sector público y privado lugares de aplicación de su práctica, contribuyendo así a la formación de mejores seres humanos y deportistas.
• Administrar y gestionar los recursos humanos, materiales, y de infraestructura que contribuyan a optimizar el manejo de los recursos que intervienen en el ámbito deportivo, con conocimiento amplio del proceso administrativo, de la mercadotecnia y las tecnologías aplicadas al deporte, pudiendo desempeñarse en instituciones públicas, privadas y social, actuando con sentido ético.

MODALIDAD

• Escolarizada (Presencial)
  Duración: 8 Semestres

ARCHIVOS

1. Manual de la asignatura de deporte adaptado
2. Manual de la asignatura de adecuación Física con implementos
3. Manual de la asignatura de Biomecánica aplicada al Deporte
4. Manual de la asignatura de Adecuación Física
5. Antología Teoría del Entrenamiento Deportivo
6. Miscelánea de salud, actividad física y deporte Salud integral
7. Antología de Entrenamiento Deportivo

OBJETIVO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS APLICADAS AL DEPORTE.

Fomentar profesionales con excelencia académica, altamente capacitados en las ciencias aplicadas al deporte con una visión global en desarrollo sostenible, conscientes de las necesidades de su entorno y cuidado del medio ambiente, a través de la aplicación de conocimientos, competencias adquiridas y la práctica de actividades físicas y deportivas en escenarios que fomenten el cuidado y preservación del medio ambiente, todo ello basado en el estudio de las ciencias de la salud, ciencias básicas, ciencias naturales, ciencias del comportamiento, administración deportiva, investigación, innovación, disrupción tecnológica y emprendimiento, en relación con la actividad física, el entrenamiento y el deporte, con la finalidad de atender las exigencias de la sociedad, analizar los diferentes escenarios para desarrollar, ejecutar, controlar y evaluar procesos e impactar positivamente en la iniciación, rendimiento y alto rendimiento en el deporte.

 

MISIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS APLICADAS AL DEPORTE.

Ser un plan de estudios de excelencia con carácter multi, inter y transdisciplinar, generador de recursos humanos especializados, capaces de gestionar en el ámbito deportivo, crear controlar e implementar programas de entrenamiento para el rendimiento, mantenimiento y la mejora de la salud, así como promover investigación en ciencias del deporte para solucionar los  problemas de la comunidad, transformando la sociedad, a través de los valores intrínsecos del deporte, siempre cuidando una aproximación ética.

 

VISIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS APLICADAS AL DEPORTE.

Para el 2025 la Licenciatura en Ciencias Aplicadas al Deporte será un plan de estudios reconocido a nivel nacional por su calidad, brindando a sus egresados todas las competencias necesarias para incorporarse exitosamente a los mercados de trabajo actuales y emergentes, siendo un referente en la profesionalización académica del deporte, a través de una preparación integral de sus estudiantes, construyendo seres humanos íntegros y promotores de los valores de esta institución. 

 

MERCADO DE TRABAJO

Considerando los datos de la oferta y la demanda del mercado laboral, los estudiantes cuentan con capacitación acorde a sus necesidades e incorporan el autoempleo como uno de los principales beneficios, a través del fomento y desarrollo de habilidades interpersonales, trabajo en equipo, liderazgo, innovación, beneficios de la disrupción tecnológica, gestión y organización de empresas, entre otras, lo que provee de competencias para su desarrollo profesional y personal.

Al existir amplia diversificación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en el campo disciplinar, el mercado se divide por:

1. Docencia e investigación: Son herramientas necesarias para el desarrollo y la creación de nuevos conocimientos para la resolución de problemas propios del área, apoyados de la interdisciplina del conocimiento, permitiendo a los egresados contar con la capacidad de desarrollo en estudios de la disciplina verificando, cuantificando y demostrando conclusiones de estudios válidos en instituciones dedicadas a la salud, deporte, rendimiento y escuelas a nivel básico, media superior, superior, del sector público y privado.
2. Administración y gestión deportiva: A través de herramientas tecnológicas y administrativas desarrolla acciones de planeación, organización, control y dirección de proyectos y/o programas dedicados al aprovechamiento de factores productivos para la proyección de deportiva, emprendimiento e innovación en actividades inherentes a la actividad física y cuidado de la salud
3. Recreación y entrenamiento para el rendimiento deportivo. Los especialistas en las ciencias aplicadas al deporte utilizan sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la elaboración de planes y/o programas de entrenamiento y actividad física de forma metodológica, dosificada y personalizada, dedicadas a la actividad física, deporte y rendimiento deportivo.
4. Prescripción del ejercicio para la salud. Uno de los objetivos principales de la formación académica con carácter multidisciplinario, es la prescripción del ejercicio para promover la prevención y disminución de riesgos de enfermedades crónicas degenerativas no transmisibles. De igual forma, los estudiantes cuentan con las competencias necesarias para participar en programas de readaptación física dedicados al área de kinesiología, nutrición aplicada a la actividad física y el deporte.

 

PERFIL DE INGRESO

El aspirante a La Licenciatura en Ciencias Aplicadas al Deporte deberá de contar con las siguientes competencias genéricas y disciplinares que se enlistan a continuación:

 

Aunado a lo anterior, el aspirante deberá de contar con:

Conocimientos básicos en anatomía, fisiología, bioquímica, física, psicología, probabilidad, estadística, administración, derecho y educación física, que son necesarios para adquirir las competencias del plan de estudios.

Capacidades condicionales y coordinativas acordes a su edad, sexo y un estado de salud adecuado para la ejecución de las técnicas correctas en las diferentes unidades de aprendizaje a cursar.

 

PERFIL DE EGRESO

 

 

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CE)

• CE1 Diseña, desarrolla y evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características, condiciones individuales y contextuales de las personas, seleccionando el material y equipamiento deportivo, adecuado para cada tipo de actividad, mediante la aplicación de las tendencias psicopedagógicas de la enseñanza motriz para lograr una ejecución técnica que permita controlar los riesgos para la salud en las actividades físicas.
• CE2 Promueve y evalúa la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y del deporte mediante la aplicación de conocimientos de las ciencias aplicadas al deporte, con el propósito de mejorar la salud de la población mexicana.
• CE3 Planifica, desarrolla y controla el proceso de entrenamiento en sus distintos niveles de iniciación, recreación, rendimiento y alto rendimiento en su práctica atendiendo a los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales, a través de los diferentes campos de la actividad física y el deporte, con el objetivo de desarrollar efectivamente las diferentes capacidades físicas que se requieran.
• CE4 Evalúa la condición física y prescribe ejercicios físicos orientados hacia la salud, mediante las diferentes baterías de pruebas morfofuncionales, para elaborar programas de actividades físico-deportivas personalizados y/o grupales.
• CE5 Analiza las variables fisiológicas, antropométricas y bioquímicas de cada individuo y evalúa los aspectos técnico táctico de los diferentes ejercicios, a través de métodos directos e indirectos tanto en campo como en laboratorio, para disminuir riesgos para la salud, derivados de la práctica de actividades físicas inadecuadas.
• CE6 Planifica, desarrolla y evalúa la realización de programas de actividades físico-deportivas al aire libre, por medio de actividades recreativas y/o entrenamiento deportivo, con la finalidad de promover y fomentar el uso responsable de los recursos naturales, cuidado del medio ambiente y los ecosistemas terrestres.
• CE7 Analiza hábitos de alimentación, hidratación y actividad física, a través de indicadores antropométricos, bioquímicos, clínicos y dietéticos para elaborar recomendaciones de nutrición deportiva que permitan la correcta adaptación al entrenamiento, incrementando el rendimiento deportivo, sin desestimar la salud.
• CE8 Diseña proyectos para organizaciones o entidades con el objetivo de comercializar productos o servicios tradicionales e innovadores en el ámbito deportivo.
• CE9 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación (TIC), como una herramienta para potenciar, mejorar y facilitar los procesos en el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, para optimizar el rendimiento deportivo.
• CE10 Desarrolla e implementa programas de intervención de psicología del deporte en la actividad física, ejercicio, deportes individuales y de conjunto, mediante herramientas y técnicas psicológicas, con el fin de optimizar el rendimiento de los deportistas de todos los niveles.
• CE11 Argumenta y debate teorías, conceptos e hipótesis, con la finalidad de transmitir conocimientos relacionados con las ciencias aplicadas al deporte a los diferentes sectores de la población interesados en el mismo.
• CE12 Desarrolla proyectos de investigación científica innovadores y representativos, a través de la aplicación correcta del método científico, que permitan dar respuesta a situaciones o problemáticas derivadas de la práctica de la actividad física y el deporte, generando así conocimientos nuevos.
• CE13 Muestra habilidades de liderazgo, relaciones interpersonales y de trabajo en equipo, mediante el uso de los valores universales e intrínsecos del deporte con principios éticos para el ejercicio de su formación profesional con hábitos de excelencia y calidad, para lograr una adecuada adaptación a situaciones adversas y resolución de conflictos.
• CE14 Planifica, desarrolla, controla y evalúa programas de prevención, rehabilitación y readaptación a las actividades físico-deportivas posteriores a una lesión, tomando en cuenta el diagnóstico médico y las características personales de los pacientes, para disminuir el riesgo de lesiones y reducir el tiempo de reinserción a la actividad física.
• CE15 Comprende la literatura científica en idioma inglés para mantenerse actualizado e incursionar en la investigación en las ciencias aplicadas al deporte.
• CE16 Comprende, comunica y describe, de forma oral y escrita frases y expresiones de uso cotidiano en el idioma inglés mediante intercambios sencillos y directos de información básica para relacionarse en situaciones conocidas o habituales y aspectos de su entorno.

 

MODALIDAD

• Escolarizada
• Presencial (9 semestres)

SECRETARÍA DE EXTENSIÓN

• Horas de formación integral
• Catálogo PE 2013
• Catálogo PE 2019
• Formato de Registro de Actividades de HFI
• SERVICIO SOCIAL Y PRÁCTICAS PROFESIONALES
• Bitácora de registro de actividades (FCD-FPPBRA)
• Formato de Constancia (FCD-FPP-CCPP)
• Formato de Diagnóstico (FCD-FPP-D)
• Proyecto Final de Intervención de Prácticas Profesionales (8FCD-FPP-PIF)