Admisión y oferta

Especialidad en Gestión Integral de Residuos

maestria en biotecnología

Orientación: Profesionalizante

Duración: Un año

Modalidad Educativa: Escolarizada

OBJETIVO GENERAL
Formar recursos humanos especializados en la Gestión Integral de Residuos, a través del desarrollo de conocimientos multidisciplinares y habilidades que les permita diseñar, implementar y dar seguimiento a planes y programas en el sector público y privado.
Objetivos Específicos
  • Proporcionar conocimientos multidisciplinares involucrados en la Gestión Integral de Residuos a través de los fundamentos teóricos, científicos, tecnológicos, económicos, educativos y administrativos, entre otros.
  • Desarrollar habilidades especializadas que permita al alumno tener la capacidad de proponer, establecer, analizar, administrar planes y estrategias novedosas en la Gestión Integral de Residuos que incidan en el sector público y privado.
  • Desarrollar la capacidad de integrar conocimientos teóricos y prácticos, para lograr una propuesta de estructuración, implementación y seguimiento de un sistema de GIR.

PERFIL DEL INGRESO
Ser personas responsables, con iniciativa, ética profesional y capacidad para trabajar en equipo; poseer habilidad de comunicación de manera oral y escrita; tener capacidad de análisis, síntesis y evaluación que le permita integrar y aplicar los conocimientos adquiridos de manera creativa para innovar la GIR mediante programas y proyectos específicos; así como comprender textos en el idioma Inglés.

Requisitos de Ingreso

  1. Presentar acta de examen o título de licenciatura de alguna de las carreras de las Ciencias Naturales, de alguna Ingeniería (en Biotecnología, Ambiental, Química, así como de otras carreras sociales y/o administrativas.
  2. Certificado de estudios de alguna Licenciatura o Ingeniería.
  3. Solicitud de inscripción al proceso de selección a la EGIR
  4. Carta de exposición de motivos en formato libre
  5. . Currículum vitae con documentos probatorios
  6. Dos cartas de recomendación laboral o académica con un periodo no mayor a dos meses.
  7. Examen psicométrico aplicado y valorado por especialistas de la Facultad de Psicología y/o del Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología de la UAEM.
  8. Aprobar el examen general de conocimientos con calificación mínima de ocho.
  9. Demostrar la comprensión de textos científicos en el idioma inglés.
  10. Entrevistarse con el Comité Académico de Admisión en la fecha y hora asignada.
  11. Para los extranjeros que cuya lengua materna no sea el español, deberán acreditar el dominio del español.
  12. En caso de títulos profesionales expedidos por una institución de educación superior no incorporada al Sistema Educativo Nacional, los documentos deberán estar obligatoriamente legalizados para ser reconocidos oficialmente por la Universidad.
Requisitos de Permanencia
Para permanecer en la Especialidad los alumnos deberán mantener una calificación aprobatoria de mínimo 8.0 en todos los Seminarios. La calificación del seminario de avance, es el promedio de las calificaciones asignadas individualmente por los miembros del Comité Tutoral designado ex profeso.

Perfil de Egreso
Los egresados de la especialidad en GIR habrán adquirido conocimientos actualizados en la materia, los cuales podrán ser aplicados para el campo laboral y para su vida diaria, con capacidades y habilidades para:
Integrar los conocimientos técnicos, jurídicos, educativos y administrativos para la GIR; elaborar estrategias, planes y programas para la gestión integral de residuos; con base en los ejes formativos de la EGIR, el egresado será capaz de analizar, interpretar y ejecutar diagnósticos o programas de GIR; aplicar el conocimiento científico-tecnológico para elaborar u operar propuestas integrales de GIR, proponer iniciativas de políticas públicas en los diferentes órdenes de gobierno en materia de GIR.
Requisitos de Egreso
  1. Cubrir con el 100% de los créditos establecidos en el mapa curricular.
  2. Realizar un trabajo en forma de tesina, que incluya los resultados del trabajo realizado durante su estancia.
  3. Presentar los resultados de su trabajo realizado durante la Especialidad en forma oral y escrita (examen para la obtención del grado).
  4. Cubrir los trámites administrativos establecidos por la UAEM.
Núcleo Básico de Profesores de la Maestría en Biotecnología

Nombre

Disciplina

Nivel

SIN

Perfil deseable PRODEP

Correo Electrónico

Patricia Mussali Galante

Biología

1

En trámite

patricia.mussali@uaem.mx

Enrique Sánchez Salinas

Biología

1

Si

sanchez@uaem.mx

Alexis Joavany Rodríguez Solís

Ingeniería

C

En trámite

alexis.rodriguez@uaem.mx

María del Rayo Sánchez Carbente

Biología

X

Si

maria.sanchez@uaem.mx

Luis Caspeta Guadarrama

Ingeniería

1

Si

luis.caspeta@uaem.mx

Líneas de Generación y/o aplicación de conocimiento y descripción

Gestión integral de residuos.En esta línea de investigación se buscan estrategias de gestión ambiental para los residuos sólidos urbanos, los de manejo especial y los peligrosos, articulando acciones de tipo normativo, operativo, financiero, de planeación, administrativo, social, educativo, de investigación y de desarrollo tecnológico.

En este contexto, se incluye el desarrollo de propuestas para el manejo de residuos, desde su generación hasta la disposición final; el tratamiento biotecnológico de residuos utilizando organismos como hongos, bacterias, lombrices y plantas, entre otros, para la detoxificación, la reutilización, el reciclaje o la disposición final de residuos tanto peligrosos como no peligrosos.

Además, en esta línea de investigación se proporciona información para la remediación de sitios contaminados, que sienta las bases para desarrollar proyectos encaminados a la restauración de sitios de disposición final de residuos, además de otros xenobióticos, a través del uso de flora, microorganismos o productos de ellos. Es importante mencionar que dentro de la GIR, es necesario contemplar con un enfoque integral la posible toxicidad que pudiera presentarse en el proceso de tratamiento y/o disposición final. Por lo tanto, es posible desarrollar proyectos encaminados a conocer los efectos tóxicos de los residuos, de compuestos xenobióticos o de los productos de su degradación.

Estructura del plan de estudios

Eje formativo

Seminarios

Número de horas/semana

Créditos

Teórica

Practica

Básico

Fundamentos teóricos para la gestión integral de residuos

5

0

10

Economía y administración en la gestión de residuos

5

0

10

Temático

Temático

3

2

8

Temático

3

2

8

Proyecto Terminal

Protocolo

2

4

8

Informe final

2

4

8

Estancia Profesional

0

16

16

TOTAL

20

28

68

Ejemplo de Trayectoria Académica

Semestre

Seminarios

Eje formativo

Créditos

Créditos

/semestre

%  de créditos /semestre

LGAC:Gestión Integral de Residuos

I

Seminario básico: Fundamentos teóricos para la gestión integral de residuos

Básico

10

36

53

Seminario básico: Economía y administración en la gestión de residuos.

10

Seminario Temático: Educación ambiental

Temático

8

Seminario de Protocolo

Proyecto Terminal

8

II

Seminario Temático Remediación ambiental

Temático

8

32

47

Seminario de Reporte final

Proyecto Terminal

8

Estancia Profesional

16

TOTAL

68

68

100

Listado de Materias, cursos o seminarios por eje

EJE FORMATIVO

SEMINARIOS

Básico

Fundamentos teóricos para la gestión integral de residuos

Economía y administración en la gestión de residuos

Temático

Temático

Temático

Proyecto Terminal

Protocolo

Informe final

Estancia Profesional

Productividad académica
  • Patricia Mussali Galante
    Lineas de Generación y/o aplicación del conocimiento: Gestión integral de residuos.
    Publicaciones:
    • Tovar-Sánchez Efraín, Mussali-Galante Patricia, Martínez-Pacheco Mónica, Ortiz-Hernández María Laura, Sánchez-Salinas Enrique and Olvera-Velona Angeluz. 2016. Relationship between genotoxic damage and arsenic blood concentrations in individuals residing in an arsenic contaminated area in Morelos, México. Rev. Int. Contam. Ambie. 32 (1) 101-117
    • Mussali-Galante Patricia, Tovar-Sánchez Efraín, Valverde Mahara, and Rojas Emilio. 2014. Genetic Structure and Diversity of Animal Populations Exposed to Metal Pollution. En Whitacre D.M. (ed.), Reviews of Environmental Contamination and Toxicology Volume 227, Reviews of Environmental Contamination and Toxicology 227. Pp. 79-106
    • Mussali-Galante Patricia, Tovar-Sánchez Efraín, Valverde Mahara, valencia-Cuevas Leticia and Rojas Emilio. 2013. Evidence of population genetic effects in Peromyscus melanophrys chronically exposed to mine tailings in Morelos, Mexico. Environ Sci Pollut Res. 20:7666–7679
  • Enrique Sánchez Salinas
    Lineas de Generación y/o aplicación del conocimiento: Gestión integral de residuos.
    Publicaciones:
    • Castrejón-Godínez María Luisa, Sánchez-Salinas Enrique, Rodríguez Alexis, Ortiz-Hernández Ma. Laura. (2015) Analysis of solid waste management and greenhouse gas emissions in México: a study case in the central region. Journal of Environmental Protection. Journal of Environmental Protection. 6(02), 146-159
    • Tovar-Sánchez Efraín, Mussali-Galante Patricia, Martínez-Pacheco Mónica, Ortiz-Hernández María Laura, Sánchez-Salinas Enrique and Olvera-Velona Angeluz. 2016. Relationship between genotoxic damage and arsenic blood concentrations in individuals residing in an arsenic contaminated area in Morelos, México. Rev. Int. Contam. Ambie. 32 (1) 101-117
    • Moreno-Medina D.A., Sánchez-Salinas E. y Ortiz-Hernández M.L. (2014). Removal of methyl parathion and coumaphos pesticides by a bacterial consortium immobilized in Luffa cylindrica. Rev. Int. Contam. Ambie. 30(1) 51-63.
  • Alexis Joavany Rodríguez Solís
    Lineas de Generación y/o aplicación del conocimiento: Gestión integral de residuos.
    Publicaciones:
    • Castrejón-Godínez María Luisa, Sánchez-Salinas Enrique, Rodríguez Alexis, Ortiz-Hernández Ma. Laura. (2015) Analysis of solid waste management and greenhouse gas emissions in México: a study case in the central region. Journal of Environmental Protection. Journal of Environmental Protection. 6(02), 146-159
    • Rodríguez, A.,Castrejón-Godínez, M. L., Ortiz-Hernández, M. L. and Sánchez-Salinas, E. (2015). Management of municipal solid waste in México. In Cossu, R., He, P., Kjeldsen, P., Matsufuji, Y., Reinhart, D. and Stegmann. Symposium Proceedings of Sardinia 2015, 15th International Waste Management and Landfill Symposium. CISA Publisher, Padova, Italy. ISBN: 9788862650212
    • Ortiz-Hernández, M.L., Rodríguez, A., Sánchez-Salinas, E., and Castrejón-Godínez, M. L. (2014). Bioremediation of Soils Contaminated with Pesticides: Experiences in Mexico. In Alvarez, A. and Polti, M.A. Bioremediation in Latin America Current Research and Perspectives. pp. 69-99. Springer International Publishing. ISBN: 978-3-319-05737-8
  • María del Rayo Sánchez-Carbente
    Lineas de Generación y/o aplicación del conocimiento: Gestión integral de residuos.
    Publicaciones:
    • Cuervo-Soto Laura Inés, Valdés-García Gilbergo, Batista-García Ramón, Sánchez-Carbente María del Rayo, Balcázar-López Edgar, Lira-Ruan Verónica, Pastor Nina, Folch-Mallol Jorge Luis. (2015). Identification of a novel carbohydrate esterase from Bjerkandera adusta: Structural and function predictions through bioinformatics analysis and molecular modeling. Proteins. 83(3):533-46. doi: 10.1002/prot.24760
    • Tovar-Herrera O. E., Batista-García R. A., Sánchez-Carbente M. R., Iracheta-Cárdenas M. M., Arévalo-Niño K., Folch-Mallol J. L. (2015) A novel expansin protein from the white-rot fungus Schizophyllum commune. Plos One. 24;10(3):e0122296.
  • Luis Caspeta Guadarrama
    Lineas de Generación y/o aplicación del conocimiento: Gestión integral de residuos.
    Publicaciones:
    • Caspeta Luis, Buijs Nicolaas A. A. and Nielsen Jens. 2013. The role of biofuels in the future energy supply. Energy Environ. Sci., 6, 1077-1082
    • Caspeta Luis,and Nielsen Jens 2013. Economic and environmental impacts of microbial biodiesel.Nature biotechnology31 (9): 789-793
    • Caspeta Luis, Castillo Tania and Nielsen Jens.2015. Modifying Yeast Tolerance to inhibitory Conditions of etanol Production Processes. Frontiers in Bioengineering and Biotechnology. 3(184): 1-15

Vinculación con otros sectores de la sociedad
Por la naturaleza de la especialidad, los alumnos pueden realizar la estancia profesional en alguno de los tres órdenes de gobierno, de los cuales existen colaboraciones durante el tiempo de la administración pública, y los cuales vencen de acuerdo a la vigencia gubernamental. Entre ellos se puede mencionar al Gobierno del Estado de Morelos, así como sus 33 municipios y la SEMARNAT. Normalmente estos convenios vencen al término del período de cada administración, pero son renovados cuando se inicia otra. Por otro lado, se buscará sistemáticamente la vinculación con el sector privado, desde donde los alumnos podrán insertarse en industrias, empresas o cualquier institución de carácter privado.
Procesos administrativos

El proceso inicia con la emisión de la convocatoria semestral en la cual se establecen los requisitos y los procedimientos que deben de cumplir los aspirantes a la EGIR; la difusión es a través de diferentes medios de comunicación, como son: Gaceta Universitaria, Radio UAEM, página de la UAEM y del Centro de Investigación en Biotecnología, así como carteles y trípticos.

Para ser parte del proceso de selección y admisión, los aspirantes deberán entregar toda la documentación solicitada en la convocatoria. En el proceso de selección los aspirantes tendrán que cumplir con lo siguiente:

  • Presentar un examen de conocimientos generales en relación a aspectos de biología, ecología, contaminación ambiental, economía ambiental y legislación ambiental.
  • Presentar un examen de comprensión de textos en inglés
  • Presentar un examen psicométrico
  • El aspirante deberá presentarse a la entrevista con el Comité Académico de Admisión, responsable del proceso de selección.

El Comité de Admisión evaluará los aspectos referentes a la trayectoria curricular del aspirante, así como los resultados de los exámenes. Una vez evaluados estos requisitos, el Comité Académico de Admisión decidirá la aceptación a la EGIR y publicará los resultados en la página de la UAEM y del CEIB.

La Institución establecerá las fechas y trámites administrativos para la inscripción.