BOLETIN DE PRENSA
Boletín número 1126
Ciudad Universitaria, 5 de noviembre de 2026
El Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario (Ciidu) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) llevó a cabo este día la inauguración del Coloquio internacional Crisis de las tecnologías, el cual se lleva a cabo este 5 y 6 de noviembre en formato híbrido desde la sala de usos múltiples de la Biblioteca Central de la UAEM.
Cony Brunhilde Saenger Pedrero, directora del Ciidu, destacó que a través del proyecto Procesos de occidentalización: tensiones tecnológicas, se genera este espacio para ampliar la discusión, compartir conocimientos, construir nuevas preguntas en torno a los desafíos frente a la gran expansión de la inteligencia artificial y la creciente dependencia de los sistemas tecnológicos, resulta indispensable preguntarnos qué tipo de sociedad estamos construyendo, qué implicaciones tienen estos procesos para la educación, la producción de conocimiento y las relaciones humanas, así como las posibilidades de pensar otras formas de relacionarnos con la tecnología.
La profesora investigadora del Ciidu, Julieta Espinosa, organizadora de este coloquio, destacó el intercambio enriquecedor que este encuentro propone para analizar desde diversas perspectivas las tecnologías y agradeció el apoyo de quienes intervienen en la realización como de las y los participantes, provenientes de diversas instituciones que impartirán conferencias con diferentes temas este 5 y 6 de noviembre.
La primera conferencia magistral llevó por título ¿Qué es criticar la tecnología? impartida por el académico e investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Francisco Barrón Tovar, quien habló sobre la relación de la filosofía y la tecnología, así como la vinculación de ambos planteamientos.
“Trataré de responder a esta pregunta de ¿qué es criticar la tecnología?, que requeriría reconceptualizar la relación de la crítica con el problema de lo tecnológico y esto a su vez, requeriría reconceptualizar la relación entre el pensamiento y lo tecnológico, el problema es que la crítica y el pensamiento deben poder decir y pensar las condiciones que los hacen posibles, quizá un acercamiento sería pensar en un ejercicio en que el pensamiento y de la crítica como una manera de lo tecnológico, como tecnologías determinadas”, dijo.
Si bien el pensamiento no es tecnológico, hizo un recorrido sobre varias obras desde el siglo XIX que tratan este tema y planteó una urgencia de los humanistas de pensar conceptualmente lo tecnológico y sus efectos en la educación, la sociedad, la cultura en general, expuso Francisco Barrón.
Este día también se llevaron a cabo mesas de reflexión con los temas: “De las tecnologías universales en crisis a lo pluritecnológico como posibilidad” a cargo de Maximino Matus de El Colegio Frontera Norte; “La máquina en disputa: una perspectiva latinoamericana”, por Jazmín Adler del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, la Universidad Nacional de Tres de Febrero y de la Universidad de Buenos Aires, Argentina; y “La pérdida y desorientación de la vida en esfera de la tecnificación informática” a cargo de la investigadora de la UAEM, Samadhi Aguilar.
Por la tarde los temas de la segunda mesa de análisis fueron: “El reto humano ante la irrupción de la inteligencia artificial y las desigualdades estructurales en la educación superior”, impartido por Ramón A. Mena de El Colegio de La Frontera Sur en San Cristóbal de las Casas, Chiapas; “La producción del conocimiento en la era de la inteligencia artificial: disrupciones, tensiones e implicaciones”, por Juan C. Moreno de la Universidad Santo Tomás, Colombia; y “Diagnósticos de tensiones tecnológicas”, impartido por Julieta Espinosa de la UAEM.
El día de mañana a partir de las 10 horas, se llevará a cabo la tercera y última mesa de análisis con los temas de: “La crisis de las tecnologías como crisis de mediación: operabilidad, dependencia e inteligencia artificial en América Latina”, que impartirá Horacio Correa de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; “Pérdida del mundo y tecnologización hipermoderna. Sobre las consecuencias desmundanizadoras de la digitalización en las sociedades contemporáneas”, por Gabriel Alvarado de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca; y “Dogmas, supuestos y peticiones de principio de la biología molecular y la modificación genética de plantas (teórico)” a cargo de Alma Piñeyro de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X).
Para el público interesado en seguir esta actividad puede visitar el canal de Youtube del CIIDU donde se encuentra la transmisión en vivo del coloquio.
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